DEFAULT 

Доклад на тему музыкальные инструменты

tossducboots68 3 comments

В Норвегии открылся "скрученный" музей-мост. Таким образом проводя планомерную работу над развитием музыкального слуха в течение всего времени пребывания их в детском саду, я подошла к главному этапу работы - созданию оркестра и разучиванию в нем мелодий на музыкальных инструментах. Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Всегда будь начеку: падение мотоциклиста со скалы в США. В составе симфонического оркестра они образуют одну из основных его групп. Разновидности В современном оркестре русских народных инструментов используются пять разновидностей балалаек: прима, секунда, альт, бас и контрабас. Штраус, Лигети для особых звуковых эффектов.

Клавишные инструменты могут относиться ко всем трём группам, источники звуковых колебаний в них различны. Физическая основа музыкального инструмента, производящего музыкальные звуки за исключением электрических устройствэто резонатор. Это может быть струна, столб воздуха в некотором объёме, колебательный контурили иной объект, способный запасать подведённую энергию в виде колебаний.

Резонансная доклад на тему музыкальные инструменты резонатора определяет основной тон первый обертон производимого звука. Инструмент может производить столько звуков одновременносколько резонаторов в нём смонтировано. Звучание начинается в момент ввода энергии в резонатор. Резонансные частоты резонаторов некоторых инструментов часто можно плавно или дискретно изменять в процессе игры на инструменте.

Для принудительного прекращения звучания можно использовать демпфирование.

[TRANSLIT]

В музыкальных инструментах, производящих немузыкальные звуки, например ударных, наличие резонатора не принципиально. Типичными представителями струнных инструментов являются классические скрипка, виолончель, альт, контрабас, арфа и гитара, а также множество самых разных народных инструментов: комуз, хомус, кылкыяк, кобыз, домбыра, гусли, балалайка, домра и. Принято считать, что все эти инструменты имели одного предка — восточный танбур.

Именно танбур имел овальную форму и плоскую деку, играли на нем специальной щепочкой, выточенной из подручных материалов - плектром. Предположительно, инструмент, позже трансформировавшийся в домру, завезли либо во времена татаро-монгольского ига, либо в ходе торговых отношений со странами Востока. Другая версия исходит из предположения, что свою родословную домра ведет от европейской лютни.

В принципе, в Средние века лютней называли любой струнный щипковый инструмент, имевший корпус, гриф и струны. Лютня, в свою очередь, произошла также от восточного инструмента — арабского аль-уда. Возможно, на внешний вид и конструкцию домры повлияли инструменты западных, европейских, славян, например, польско-украинская кобза и ее усовершенствованный вариант - бандура.

Как доклад на тему музыкальные инструменты бандура очень многое заимствовала непосредственно от лютни.

Музыкальные инструменты

Учитывая, что славяне в Средние века постоянно находились в сложных историко-культурных взаимоотношениях, безусловно, домру можно также считать родственной всем европейским струнно-щипковым инструментам того времени. Таким образом, исходя из накопленных к настоящему моменту знаний и исследований, можно сделать вывод, что домра являлась типично русским инструментом, объединившим в себе, как и многое в культуре и истории нашего государства, и европейские, и азиатские черты.

Тем не менее, каково бы ни было истинное происхождение домры, точно установлено, что инструмент с таким названием доклад на тему музыкальные инструменты на Руси и являлся неотъемлемой частью русской культуры в XVI-XVII веках. Кроме того, по мнению некоторых исследователей, домра в то время уже образовала семейство ансамблевых разновидностей.

Доклад на тему музыкальные инструменты 8320

Всевозможные торжества, празднества и народные гуляния во все времена и у всех народов сопровождались песнями и игрой на музыкальных инструментах. На домрах, подобно гуслям, аккомпанировали народному эпосу, былинам, сказаниям, а в народных песнях домра поддерживала мелодическую линию. Достоверно известно, что было налажено кустарное производство домр и домерных струн, записи о поставках которых ко двору и в Сибирь сохранились в исторических документах….

Предположительно, технология изготовления домры была такова: из цельного куска древесины выдалбливался корпус, к нему приделывали палку-гриф, натягивали струны или жилы животных. Играли щепочкой, перышком, рыбьей костью. Сравнительно простая технология, по-видимому, позволила инструменту получить на Руси достаточно широкое распространение. Но тут в истории домры наступает самый драматический момент.

По свидетельству немецкого путешественника XVII века Адама Олеария, русским запретили инструментальную музыку вообще, а однажды несколько телег, груженых отобранными у населения инструментами, вывезли за Москву-реку и там сожгли.

Гонениям подверглись и музыканты, и скоморошество в целом. Пожалуй, такого поистине трагического поворота судьбы не случалось ни с одним музыкальным инструментом в мире. Итак, в результате ли варварского истребления и запрета, или по иным причинам, но после XVII века никаких существенных упоминаний о старинной домре исследователи не находят.

История древнерусского инструмента здесь обрывается, и можно было бы поставить точку, но… Домре суждено доклад на тему музыкальные инструменты буквально возродиться из пепла!

Произошло это благодаря деятельности выдающегося исследователя и музыканта, необычайно талантливого и неординарного человека — Василия Васильевича Андреева. В году в Вятской губернии он обнаружил неизвестный инструмент с полусферическим корпусом. Предположив по его внешнему виду, что это и есть домра, он отправился к известному мастеру Семену Ивановичу Налимову. Вместе они разработали конструкцию нового инструмента, опираясь на форму и конструкцию найденного.

Историки до сих пор спорят о том, был ли найденный Андреевым инструмент действительно контрольная работа 7 термодинамика домрой. Круглый корпус, средней длины гриф, три струны, квартовый строй — так выглядела реконструированная домра. К тому моменту у Андреева уже существовал оркестр балалаек. Но для воплощения его гениальной идеи Великорусского оркестра нужна была ведущая мелодическая группа инструментов, и восстановленная домра со своими новыми возможностями идеально подходила на эту роль.

В связи с историей создания Великорусского оркестра стоит упомянуть еще об одном выдающемся человеке, без которого, возможно, идея так и не нашла бы своего воплощения. Это пианист и профессиональный композитор Николай Петрович Фомин, ближайший сподвижник Андреева. Именно благодаря профессиональному подходу Фомина кружок Андреева, поначалу любительский, изучил нотную грамоту, встал на профессиональную основу и затем покорял своими выступлениями слушателей как в России, так и за ее пределами.

И если Андреев был прежде всего генератором идей, то Фомин стал тем человеком, благодаря которому, фактически, домры и балалайки встали на путь развития как полноценные академические инструменты.

Но вернемся к домре. В период гг. Андреевым и С. Налимовым были сконструированы ансамблевые разновидности домры. И первые несколько десятилетий после своего нового рождения домра развивалась в русле оркестрового и ансамблевого исполнительства. Однако почти сразу же выявились и некоторые ограничения по возможностям андреевской домры, в связи с чем предпринимались попытки ее конструктивного совершенствования.

Главной задачей стало расширение диапазона инструмента. В году по предложению дирижера Г. Любимова мастером С. Буровым была создана четырехструнная домра, с квинтовым строем. Впоследствии также появились ее ансамблевые разновидности и оркестр четырехструнных домр.

Интерес к домре рос с каждым годом, расширялись музыкальные и технические горизонты, появлялись музыканты-виртуозы. Наконец, в году был создан первый инструментальный концерт для доклад на тему музыкальные инструменты с оркестром русских народных инструментов. Знаменитый концерт g-moll Николая Будашкина был написан по просьбе концертмейстера оркестра.

Осипова Алексея Симоненкова. Это событие открыло новую эру в истории домры. С появлением первого инструментального концерта домра становится сольным, виртуозным инструментом.

В году в Москве открывается первая в России кафедра народных инструментов при Государственном музыкально-педагогическом институте. Первым педагогом по домре стал выдающийся композитор Ю. Шишаков, а доклад на тему музыкальные инструменты молодые солисты оркестра. Осипова В. Мироманов и А. Александров — создатель первой школы игры на трехструнной домре. Благодаря высшему профессиональному образованию народный изначально инструмент домра за короткий срок прошел на академической сцене путь, на который инструментам симфонического оркестра потребовались столетия ведь и скрипка когда-то была народным инструментом!

Исполнительство на домре движется вперед гигантскими темпами. В году прошел I Всероссийский конкурс исполнителей на народных инструментах, победителями доклад на тему музыкальные инструменты стали выдающиеся домристы-виртуозы - Александр Цыганков и Тамара Вольская смотрите в разделе, творческая деятельность которых на десятилетия вперед определила направление развития домрового искусства как в области собственно исполнительства, так и домрового репертуара.

Сегодня домра — молодой перспективный инструмент с огромным, прежде всего, музыкально-выразительным потенциалом, имеющий истинно русские корни и, тем не менее, поднявшийся до высот академического жанра. Какова будет его дальнейшая судьба? Слово за вами, уважаемые домристы! Описание Корпус склеен из отдельных сегментов, головка длинного грифа слегка отогнута.

На грифе современной балалайки 16—31 металлических ладов до конца XIX века — 5—7 навязных ладов. Звук звонкий, но мягкий. Наиболее частые приемы для извлечения звука: бряцание, пиццикато, двойное пиццикато, одинарное пиццикато, вибрато, тремоло, дроби, гитарные приемы.

Строй До превращения балалайки в концертный инструмент в конце XIX века Василием Андреевым она не имела постоянного, повсеместно распространённого строя.

Каждый исполнитель настраивал инструмент сообраазно своей манере исполнения, общему настроению играемых произведений и местным традициям. При этом строе проще берутся трезвучия, недостатком его является затрудненность игры по открытым струнам.

Помимо указанного существуют и региональные традиции настройки инструмента.

Играли на гудке дугообразным смычком, ничего общего с современным не имевшим. Виртуальные синтезаторы являются разновидностью цифровых синтезаторов, однако они представляют собой особый вид программного обеспечения. Несколько вентилей, подключающих трубки разной длины, позволяют получить хроматический звукоряд. В музыкальном воспитании детей выделяются следующие виды музыкальной деятельности: восприятие, исполнительство, творчество, музыкально-образовательная деятельность.

Число редких местных настроек достигает двух десятков. Разновидности В современном оркестре русских народных инструментов используются пять разновидностей балалаек: прима, секунда, альт, бас и контрабас. Из них только прима является сольным, виртуозным инструментом, а за остальными закреплены чисто оркестровые функции: секунда и альт реализуют аккордовый аккомпанемент, а бас плюрализм курсовая работа контрабас — функцию баса.

Распространённость Балалайка доклад на тему музыкальные инструменты достаточно распространённым музыкальным инструментом, который изучается в академических музыкальных учебных заведениях России, Белоруссии, Украины и Казахстана. Срок обучение на балалайке доклад на тему музыкальные инструменты детской музыкальной школе составляет 5 — 7 лет в зависимости от возраста учащегосяа среднем учебном заведении — 4 года, в высшем учебном заведении лет.

Репертуар: обработки народных песен, переложения классических произведений, авторская музыка. История Однозначной точки зрения на время возникновения балалайки не существует.

Считается, что балалайка получает распространение с конца XVII века. Усовершенствуется благодаря В. Андрееву совместно с мастерами Пасербским и Налимовым. Создано семейство модернизованных балалаек: пикколо, прима, секунда, альт, бас, контрабас.

Балалайка используется как сольный концертный, ансамблевый и оркестровый инструмент. Этимология Любопытно уже само название инструмента, типично народное, звучанием слогосочетаний передающее характер игры на нём. Развитие музыки проявляется в появлении новых музыкальных инструментов, более виртуозных, удобных, мелодичных. Многие существовавшие ранее музыкальные инструменты остались погребены в анналах истории. Другие же со временем усовершенствуются, становясь основоположниками целых семейств инструментов.

Важную роль в развитии мировой музыкальной культуры сыграли такие инструменты как орган, клавесин, фортепиано, флейта и многие. Самым современным на сегодняшний день типом музыкальных инструментов считаются электронные.

Они создаются с использованием новейших доклад на тему музыкальные инструменты электроники и техники и способны производить кардинально новое, необычное звучание. Электромузыкальные инструменты — это целое явление в современной музыкальной культуре, породившее отдельные направления музыки, и очередное подтверждение тезису параллельности развития культуры в целом и музыки в частности. Арсений У меня было домашнее задание по слушанию музыки- узнать историю музыкальных инструментов.

Я ломал голову. К счастью я зашёл на ваш сайт. Спасибо Вам! Марина Спасибо огромное, у меня не было домашнего задания, я просто хотела узнать для. Но мне нужно как раньше использовали вместо ксилофона что на-подоббе. Мужская жизнь тяжелая: 20 наглядных доказательств. Знаменитые ловеласы с довольно нестандартной внешностью.

Про мертвую зону грузовика. Поглощенные водой красота и ужас затонувшей техники. Интересные современные гаджеты из Китая. Гильзу с посланием из года нашли под Ростовом.

Прогулка по заброшенному японскому отелю для взрослых. Почему пишут, что выход запасный, а не запасной? Красивые виды России.

История и виды музыкальных инструментов

В Кении обнаружили маленькую зебру с пятнышками вместо полос. Отменная реакция водителя из Ставрополя. В Беларуси прошел турнир по шашкам среди бомжей. Ученикам одной школы разрешили фотографироваться на пропуск в любом образе. Фотографы со всего мира поделились лучшими женскими кадрами.

Доклад на тему музыкальные инструменты 2503

Монстр в лесах Подмосковья. Инженерный танк БАТ В Калининградской поликлинике, чтобы "просто спросить", нужно стоять в отдельной очереди. Я поймал кролика, помоги же мне! Есть ли смысл отдавать ребенка на танцы? Родители-староверы заявили о пропаже дочери, чтобы не пускать ее в школу.

Мама ама криминал: одни из самых опасных людей России. Комментарии - огонь: 20 примеров, когда пользователи реально жгут. В сети появилась прямая трансляция штурма Зоны В Рязани мотоциклист жестко приложился к металлическому ограждению. Спасенные собаки: история любви и предательства.

Есть ли смысл отдавать ребенка на танцы? Применение медных духовых инструментов в музыке Медные духовые широко применяются в различных музыкальных жанрах и составах.

Особенности национальной буксировки мотоцикла. Чашки для усачей - странная мода XIX века. Пара оказалась на грани расставания из-за сейфа в холодильнике. Новая инициатива Милонова — запрет подросткам на тату. Что делать, если у орхидеи желтеют листья?

В Челябинской области рекламный щит упал на дорогу, чудом обошлось без ДТП. Американская семья удочерила украинскую девочку и заподозрила в ней совершеннолетнюю карлицу. Тренер Райана Рейнольдса рассказал, как добиться такого же тела, как у актера. Знаменитые экстрасенсы СССР: как сложилась их жизнь после всенародной славы.

Американские ученые показали симуляцию ядерной войны между Россией и США. Забавные портреты домашних животных в стиле минувших эпох. Буксировка старого бревенчатого дома с помощью двух тракторов. Сон любой ценой: 35 людей, заснувших в самых доклад на тему музыкальные инструменты местах и позах.

Истории самых известных фото ХХ века: Знамя Победы. Пять рыцарей Средневековья, легенды о которых далеки от реальности. Почему реферат по физиотерапии собак доклад на тему музыкальные инструменты сухой нос: причины и способы устранения. Почему молоко белого цвета? Невероятные граффити-невидимки Родриго Нуньеса. Упоротая социальная реклама, к авторам которой слишком много вопросов.

Ты не пройдёшь! Храбрый московский школьник преградил путь наглому водителю. Шамана, который шёл изгонять Путина, отправили в психушку. Девушка заказала в интернете несколько свадебных платьев, но её ожидания не совпали с реальностью. Минималистичный и творческий дизайн логотипов от турецкого дизайнера. Используются и другие, уже современные образцы музыкальных игрушек, детские музыкальные инструменты.

Инициатором обучения детей игре на музыкальных инструментах уже в годы стал музыкальный деятель и педагог Н. Ему принадлежит идея организации детского оркестра сначала шумового, потом смешанного. Он провел большую работу по созданию и совершенствованию детских музыкальных инструментов, имеющих звукоряд - металлофона и ксилофона. Был отобран репертуар, включающий народные попевки и другие произведения, удобные для исполнения на детских музыкальных инструментах. Опыт применения музыкальных игрушек и инструментов постоянно накапливался.

Армянские народные музыкальные инструменты

Выяснилось, что для детей они представляют большой интерес, позволяют даже тем из них, кто плохо, нечисто поет, активно себя проявлять. Таким образом расширяется сфера музыкальной деятельности ребенка, это влечет за собой более разностороннее развитие музыкальных способностей.

Существует много разнообразных возможностей использования музыкальных инструментов в детском саду. Детские инструменты должны звучать чисто, иметь определенный тембр, быть доступным детям по своему размеру и весу, простыми по конструкции, достаточно прочными.

С первых месяцев жизни ребенка его радуют звуки мелодических погремушек, дети постарше сами играют на детских музыкальных инструментах. Игра на детских музыкальных инструментах очень разносторонняя форма музыкальной деятельности. Поэтому музыкальные игрушки и детские музыкальные инструменты должны отвечать определенным требованиям и целям. Таким образом дети самообучаются и развлекаются. Некоторые игрушки, инструменты следует использовать и как наглядные дидактические пособия на занятиях в процессе обучения, они помогут педагогу развить музыкально-сенсорные способности детей, познакомить их с элементами музыкальной грамоты.

Надо предусмотреть такой ассортимент детских музыкальных инструментов, который составит ансамбль или маленький оркестр. Доклад на тему музыкальные инструменты в оркестре развивает у детей не только мелодический слух, но и гармонический: они обращают внимание на сопровождение фортепиано, начинают осознавать, как оно украшает и дополняет мелодическую линию, исполняемую ими на различных инструментах.

Наряду с музыкальными способностями у дошкольников развиваются внимание, воля. Стремление к достижению цели, воображение, усидчивость, чувство ответственности и товарищества.

Дети знают, что если кто-нибудь в шрифте пишется реферат них плохо выучит свою партию, то подведет всех остальных. Каждое выступление оркестра приносит огромную радость и детям, и родителям. Можно привести немало примеров, которые говорят о том, что игра на детских музыкальных инструментах способствует развитию музыкального слуха.

Так, Антон К. Когда Антон начал играть на металлофоне, он убедился, что он не правильно поет. Сначала мальчик пропевал отдельные звуки, настроив свой голос так, чтобы он сливался с звучанием той пластинки, на которой он играл; затем пел несложные мелодии, которые исполнял на металлофоне.

В результате таких занятий Антон стал правильно передавать мелодию, научился слушать себя и. Для того, чтобы расширить кругозор детей, еще больше заинтересовать их игрой на музыкальных инструментах, мы приглашаем учащихся детской музыкальной школы. В своих концертах они знакомят наших воспитанников с названием, устройством и звучанием таких инструментов, как скрипка, домра, виолончель, баян, аккордеон.

По мере возможности привлекаем и родителей к развитию у детей музыкальных способностей. На собраниях рассказываю о музыкальных занятиях, уделяя особое внимание вопросам обучения дошкольников игре на детских музыкальных инструментах, знакомим родителей с этими инструментами и с принципами игры на них, также проводим индивидуальные консультации, доклад на тему музыкальные инструменты помогают родителям организовать дома занятия, способствующие развитию у детей чувства ритма, музыкальной памяти.

Например, можно предложить следующие упражнения: кто-либо доклад на тему музыкальные инструменты взрослых простучит карандашом по столу какой-либо ритмический рисунок, а ребенок должен повторить его, прохлопав в ладоши; или ребенок придумывает ритмический рисунок, а взрослый повторяет его; или можно напеть какую- либо мелодию, а ребенок должен передать ее ритмический рисунок, простучав пальцем по ладони.

Чтобы развивать музыкальную память ребенка, можно рекомендовать родителям приобрести отдельные произведения не только вокальной, но и инструментальной музыки и слушать вместе с детьми дома.

Детские музыкальные игрушки и инструменты можно сгруппировать в зависимости от способа звукоизвлечения и характера звучания. Эта деятельность способствует развитию творческого воображения и музыкально-слуховых представлений.

  • Ноты для скрипки пишутся только в "скрипичном ключе" или ключе Соль.
  • Это лишь небольшое количество замечательных народных инструментов, наполненных душой, историей и самой жизнью, и хочется верить, что они продолжат своё существование, несмотря на появление электронных инструментов.
  • Этимология Любопытно уже само название инструмента, типично народное, звучанием слогосочетаний передающее характер игры на нём.
  • Выражаясь научным языком, — система Хорнбостеля — Закса.
  • Инструмент был назван gravicembalo col piano e forte, - пианофорте - а впоследствии закрепилось название фортепиано.
  • Представляет собой ряд деревянных брусков разной величины, настроенных на определённые ноты.

СТРУННЫЕ -цитры, домры балалайки и другие народные инструменты, у которых звук возникает, когда ребенок касается струны пальцами, щипками или медиатором. ДУХОВЫЕ - свирели, флейты саксафоны, кларнеты, триолы - их звук возникает от воздуха, вдыхаемого и выдыхаемого ребенком в трубки. Дети должны знать названия инструментов, которыми они пользуются, характер звучания инструментов у цитры звуки мягкие, доклад на тему музыкальные инструменты, у металлофона - звенящие, у тарелок - громкие, звонкие, у барабана - гремящиеприемы игры на них, расположение высоких и низких звуков на различных инструментах, названия нот до, ре, ми, фа, соль, ля.

[TRANSLIT]

Дети должны овладеть простейшими приемами игры на разных инструментах мягкое доклад на тему музыкальные инструменты кисти при пользовании молоточком - в игре на металлофоне, ксилофоне, правильное расходование дыхания при игре на свиреле. Приглушать звучание тарелок, треугольников, правильно держать руки при игре на бубне, барабане, встряхивая кастаньеты, маракасы. Играть в оркестре, соблюдая общую динамику, темп, своевременно вступать и заканчивать игру. Играть индивидуально простейшие песенки, импровизировать ритмические и мелодические попевки.

Важно привлекать внимание детей к выразительности тембра каждого инструмента, использовать образные сравнения, характеристики. Дети должны почувствовать выразительные возможности инструментов, научиться использовать разнообразие тембровых красок.

Тем самым развивается музыкальная отзывчивость на музыку - основа музыкальности. В музыкально-дидактических играх роль инструментов возрастает.