DEFAULT 

Реферат способности в психологии

Любава 1 comments

No 2 Определение способностей 1 Глава 2. Существует 4 признака творческой одарённости:. Основная статья: Ресурсы психология. Предметные способности обеспечивают успешность освоения и выполнения всевозможных видов предметной деятельности. Проведя широкий комплекс психометрических исследований, Л. Но ведь быстрота и легкость развития способностей обеспечена только соответствующими операциями и знаниями.

Совокупность способностей, которая обусловливает успешную деятельность человека в широких областях деятельности. Специальные способности и условия их развития Общее понятие о способностях и их видах. Уровни проявления: способный, одаренный, талантливый, гениальный и их психодиагностика.

Психология. Способности и задатки.

Методы исследования и развития специальных способностей и одаренности. Различия в формировании способностей у мужчин и женщин. Способности и возраст Сущность понятия "способности".

Вклад Б. Теплова в разработку общей теории способностей. Изучение способностей как важный раздел дифференциальной психологии. Типологические свойства и возрастное развитие.

[TRANSLIT]

Умственные способности в среднем возрасте. Общее представление о личности Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не зависят от жизни в обществе. Общее понятие о способностях и их видах Природа специальных способностей. Проблема происхождения способностей.

Роль воспитания и обучения в развитии способностей. Способности и их развитие Характеристика способностей человека как психологического понятия в сфере образования. Определение способностей по Б. Врожденные задатки и генотип. Потенциальные и актуальные способности.

Особенности семейного воспитания и условий макросреды. Способности Содержание Глава 1. Определение способностей 1 Глава 2. Структура способностей 2 Реферат способности в психологии. Уровни развития способностей 2 Глава 4.

Виды способностей и их характеристики 3. Психологическая характеристика способностей человека Природа человеческих способностей, их классификация и структура.

Зависимость развития способностей от обучения, условия их формирования и развития. Качественные и количественные характеристики способностей человека. Коэффициент умственной одаренности. Психология математических способностей Бийский Педагогический Государственный Университет.

Шукшина В. Развитие способностей, одаренности и таланта Понятие и классификация способностей. Задатки человека как основа развития его способностей. Сущность и основные функции одаренности.

Влияние социальной среды на одаренность.

Реферат способности в психологии 5980

Технология работы с одаренными детьми. Талант как высокий уровень одаренности. Способности: понятие и значение Общая характеристика способностей. Реферат классификация, особенности природных и специфических человеческих способностей. Понятие задатков, их отличия. Взаимосвязь способности и одаренности. Способности таланта и гениальности. Природа человеческих способностей. Сравнительная характеристика коммуникативных и организаторских способностей подросткового и юношеского возраста Определение и виды способностей по их направленности, или специализации.

Структура и уровни способностей, условия полноценного их развития. Психологии исследование уровня проявления коммуникативных и организаторских склонностей у студентов. ГП Общие и специальные способности. Природа человеческих способностей Понятие о способностях человека, их классификация.

Вклад Теплова в теорию способностей, идея компенсации.

Акимов и В. Большинство людей обладает или одним, или другим типом способностей.

Способности не только проявляются, но и формируются в деятельности. Специальные способности составляют продукт развития специальных видов деятельности, которые имеют ведущее значение в общем развитии личности. Продуктом общего развития является одаренность, которую С. Рубинштейн называет "общей способностью. Таким образом, с вопросом о соотношении одаренности и специальных способностей стоит еще более фундаментальная проблема - проблема соотношения общего и специального развития, решение которой имеет важное значение для детской педагогической психологии.

Талант как высокий уровень одаренности. Чем раньше он начинается, тем легче и быстрее удается добиться максимального результата. Многофакторный анализ интеллектуальных способностей Многогранность интеллекта - это одна из причин, по которым теоретики затрудняются определить это явление. Небылицин и др.

В генетическом плане соотношения между общим и специальным развитием, а соответственно - между одаренностью и специальными способностями - с возрастом меняется. Применение каждого из этих психологических понятий реферат способности в психологии правомерным, однако не следует забывать о их относительном характере, ведь специальные способности как генетически, так и структурно связаны с одаренностью, а одаренность конкретно проявляется в специальных способностях и развивается в.

Одаренность является своеобразным сочетанием способностей, от которых зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или иной деятельности. Понимание одаренности существенно зависит от того, какой вес предоставляется тем или иным видам деятельности и что понимают под успешным выполнением каждой конкретной деятельности.

Ученый отмечает, что понятие одаренности традиционно рассматривается главным образом как понятие количественное, качественный подход к одаренности ограничивается тем, что выясняется, о которой одаренности идет речь, о так называемой общей или специальной.

Сколько стоит написать твою работу?

По каждому из видов специальной одаренности вопрос ставится так: насколько велика эта одаренность в том или ином человеке, ее уровень? Примером такого количественного подхода к проблеме одаренности является теория Ч. Спирмена, согласно которой "умственная одаренность" определяется количеством "умственной энергии".

Одаренность и способности людей отличаются не количественно, а качественно. Качественные различия одаренности выражаются не только в реферат способности, что психологии человек одаренный в одной сфере, другой - в другой, но и в уровне сформированности одаренности. Крутецкий Знаниевый подход акцентирован как бы на операциональном аспекте способностей, тогда как деятельностный выделяет динамический аспект.

Но ведь быстрота и легкость развития способностей обеспечена только соответствующими операциями и знаниями. Соответствующие знания, навыки и умения личности фактически не отделимы от понимания, функционирования и развития способностей. В личности наблюдается своя динамическая иерархия способностей. В этой структуре выделяются реферат способности в психологии особые личностные образования, называемые одаренностью.

Одаренность — качественно своеобразное, личностное сочетание способностей. Согласно позиции Б. Теплова одаренность, как и способность, не врожденна, а существует в развитии. Очень важно, что данное понятие, прежде всего качественное. Всякая одаренность комплексна, то есть включает в себя некие общие и специальные моменты.

Под общей одаренностью понимается развитие относительно широких и универсально задействованных психологических составляющих, например памяти и интеллекта.

Реферат способности в психологии 3566

Однако способность и одаренность могут существовать только применительно к некой конкретной деятельности. Поэтому общая одаренность должна быть отнесена к определенной универсальной деятельности.

Таковой является вся человеческая психика, или сама жизни. Специальная одаренность имеет более узкое понятийное содержание, поскольку относится к некоторой специальной, то есть относительно специфической, деятельности. Но такая градация деятельности условна. Так в структуру художественной деятельности входят и перцепция, и рисование, и композиция, и воображение, и многое другое, что требует соответствующего развития специальных способностей.

Поэтому общие и специальные способности реально существуют в личностном, деятельностном единстве. Высокая степень одаренности называется талантом, при описании качеств которого используется множество выразительных эпитетов. Это, например, выдающееся совершенство, значимость, страстная увлеченность, высокая работоспособность, оригинальность разнообразие.

Успешность выполнения любой конкретной и специфической деятельности зависит не только от специальных, но и от общих способностей. Поэтому в ходе профессиональной подготовки специалистов нельзя ограничиваться формированием только специальных способностей. В зависимости от продуктивности деятельности или общения и особенностей порождаемого ими продукта выделяют репродуктивные и творческие способности. Репродуктивные способности влияют на успешность овладения деятельностью, на умение усваивать знания, умения и навыки, то есть на эффективность обучения.

Они являются необходимыми для овладения специальным опытом и, следовательно, для развития человека как субъекта и как личности. Благодаря им происходит не создание, а только сохранение и воссоздание в последующих поколениях накопленного человеческого опыта.

Творческие способности определяют создание реферат способности в психологии материальной и духовной культуры, производство новых, оригинальных идей, открытий, изобретений, творчество в различных областях жизнедеятельности человека.

Именно они обеспечивают социальный прогресс. В зависимости от уровня развития способностей человека выделяют одаренность, талант и гениальность. Совокупность ряда способностей, обусловливающих особенно успешную деятельность человека в определенной области и выделяющих его среди других лиц, выполняющих данную деятельность в тех же условиях, называется одаренностью. Высокую степень способностей личности к определенной реферат способности в психологии, проявляющуюся в оригинальности реферат способности в психологии новизне подхода, называют талантом.

Талант - это сочетание способностей, их совокупность. Структура таланта определяется характером требований, предъявляемых личности деятельностью. Гениальность -это высшая степень одаренности, это сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную деятельность.

Отличие гения от таланта состоит не столько в количественном, сколько в качественном плане. Гений создает целую эпоху в области своей деятельности. Так, гениальными можно считать Моцарта в музыке, Ч.

Дарвина в естествознании, И. Ньютона в физике и т. Чем сильнее выражены способности, тем меньше людей ими обладают.

По реферат по купить развития способностей большинство людей ничем не выделяются. Одаренных не так много, талантливых значительно меньше, а гениальных можно встретить в каждой области примерно один раз в столетие. Стиль этой статьи неэнциклопедичен или нарушает нормы русского языка. Статью следует исправить согласно стилистическим правилам Википедии. Реферат способности в психологии странице обсуждения могут быть пояснения.

Основная статья: Ресурсы психология. В этом разделе не хватает ссылок на источники информации.

  • Психология творческих способностей.
  • Наиболее важные из них.
  • Мы не рассылаем рекламу и спам.
  • Согласно этой теории интеллект выступает в качестве психического самоуправления собранием механизмов, структур содержаний, которые позволяют индивидууму осуществлять взаимодействие с самим собой, окружающими и внешней средой.
  • Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не зависят от жизни в обществе.
  • Оно выражает внутренние данные и возможности человека, то есть внутренние психологические условия деятельности в их соотношении с требованиями, которые ставит эта деятельность.
  • Психология: Учебник.

Информация должна быть проверяемаиначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники. Эта отметка установлена 10 мая года.

Реферат способности в психологии 1253183

Проблемы способностей. Ментальное развитие человека. Журавлёв, В. Психология творческих способностей. Психология специальных способностей: дифференциально-интеграционный подход.

No 2 Журнал Высшей школы экономики. Стили деятельности: ресурсный подход. Клиническая психология. Способности и одарённость. Все для учителя! Мнемические способности: Развитие и диагностика. Общая психология Теоретическая психология Практическая психология Акмеология Дифференциальная психология Психогенетика Психодиагностика Психолингвистика Психология восприятия Психология личности Психология развития Психофизиология Социальная психология Специальная психология Сравнительная психология Эволюционная психология Экспериментальная психология Гендерная психология.

Детская психология Инженерная психология Реферат способности в психологии психология Нейропсихология Патопсихология Психологическая помощь Психология здоровья Психосоматика Психотерапия Педагогическая психология Психология спорта Психология творчества Психология труда Психология управления Семейная психология Экономическая психология Юридическая психология Психология родительства Психология дорожного движения.

Ассоцианизм Бихевиоризм Функционализм Структурализм Психоанализ Интерперсональный психоанализ Лакановский психоанализ Эго-психология Аналитическая психология Индивидуальная психология Гештальтпсихология Гештальт-терапия Телесно-ориентированная психотерапия Системная семейная психотерапия Культурно-историческая психология Теория деятельности Когнитивная психология Гуманистическая психология Экзистенциальная психотерапия Позитивная психология Рационально-эмоционально-поведенческая терапия Трансперсональная психология Трансакционный анализ Экзистенциальная психология.

Категории : Образование Дифференциальная психология Навыки. Скрытые категории: Википедия:Статьи без сносок Википедия:Стилистически некорректные статьи Википедия:Статьи к полной переработке Википедия:Статьи с разделами без ссылок на источники с мая года Википедия:Статьи без источников тип: не указан Википедия:Статьи, требующие конкретизации Статьи со ссылками на Викисловарь Статьи со ссылками на Викицитатник Страницы, использующие волшебные ссылки ISBN.

Пространства имён Статья Реферат способности в психологии. В других проектах Викицитатник.